Sos Vos

Dois caminhos bifurcavam em um bosque e eu, eu trilhei o menos percorrido E isso fez toda a diferença.

meu e único meu e único

Robert Frost

O que é o É Você

O que é o É Você

O programa

O É Você é um programa para potenciar o projeto de vida de adolescentes e jovens. Proporciona aos adolescentes dos dois últimos anos do Ensino Médio um modelo de tomada de decisão consciente para que possam aprimorar seu projeto de vida em sintonia com sua identidade e impactar positivamente a sociedade e o ambiente.

Isso foi feito junto com referências escolares que se sentem motivadas a acompanhar seus alunos neste momento tão importante de suas vidas. Com a geração de capacidade instalada nas instituições, os referentes terão as ferramentas teóricas e práticas para realizar as oficinas de É Você, com o espírito ativo, dinâmico e participativo que as caracteriza. Quando na sala de aula observamos em ação o É Você, professores e alunos se tornam mais ativos, entusiasmados e conectados enquanto passam por um processo muito significativo na última etapa de sua escolarização.

O É Você convida
os alunos a:

Saírem do piloto automático e ...

1

Descobrir ferramentas para o dia a dia

2

Conectar com o momento presente

3

E potencializar seu projeto de vida

Visão, missão e objetivos

Visão, missão e objetivos

Nossa visão

Acreditamos em adolescentes protagonistas de suas próprias vidas, que tomam decisões conscientes baseadas em sua originalidade, impactando positivamente em seu próprio bem-estar e nas suas interações com os outros e com o meio ambiente.

Nossa missão

Promover um programa inovador de formação de agentes educativos de escolas do Ensino Médio, para que os e as estudantes dos últimos anos adquiram recursos socioemocionais e um modelo de tomada de decisão consciente que fortaleça seu projeto de vida.

Objetivos do É Você

Promover competências socioemocionais e um modelo de tomada de decisão consciente nos alunos dos últimos anos do Ensino Médio para fortalecer os seus projetos de vida em sintonia com a sua originalidade, com impacto positivo no seu bem-estar, no entorno e no meio ambiente.

Como é implementado

Como é implementado

Role para ver o gráfico

Canvas
ParORE!

Nome e sobrenome É você? ParORE!

PARAR
OLHAR
RESPONDER

Desenhamos um formulário preenchível para sintetizar o processo de aprendizagem individual ao longo das 8 oficinas

Que pergunta você está se fazendo?
Valores
Pontos fortes

Decisão
A opção que mais se aproxime de quem você quer ser

Emoções e corpo
O que faz você sentir?

Opções

ISA
Impacto Socioambiental

Pensamentos
O que faz você pensar?

Em quem cada uma dessas opções te converte?

Ações comprometidas Quais são os próximos passos

Com os referentes da escola…

O processo começa com um treinamento intensivo dos referentes de cada instituição pela equipe do É Você. São três jornadas presenciais onde se vivenciam o sentido, a dinâmica e as atividades do É Você.

Uma vez treinados, os referentes poderão realizar o programa nas suas escolas com os seguintes complementos:

Com os estudantes…

É VOCÊ foi projetado para ser implementado nas escolas em dois grandes momentos ou etapas:

As oficinas têm uma duração de 2 horas, com periodicidade semanal.

O programa possui um modelo de avaliação formativa de entrada, de processo e uma de avaliação de resultados. Facilitadores e alunos acessam os dispositivos de avaliação por meio da plataforma de gestão da aprendizagem.

Role para ver o gráfico

Com os referentes...
Com os estudantes...
3 jornadas intensivas presenciais
8 oficinas para incorporar o modelo de tomada de decisão
10 oficinas para praticar o modelo de tomada de decisão
Plataforma virtual e kit de recursos
Encontros semanais de acompanhamento virtual
Monitoria e avaliação formativa de processo e resultado

Para atingir um elevado envolvimento por parte dos adolescentes, utilizamos metodologias mobilizadoras e inovadoras:

  • mediação artística através do RAP
  • o jogo como veículo de aprendizagem
  • dinâmicas de desenvolvimento emocional
  • rotinas de pensamento
  • atividades de aprendizagem colaborativa

Cada encontro traz uma nova proposta na qual adolescentes e jovens poderão ativar corpo, mente e coração.

A segunda parte do programa consiste em 10 Oficinas para continuar praticando o Modelo de Tomada de Decisão trabalhando temáticas como:

  • Decidir em relação a:
  • Meus estudos futuros
  • Minha preparação para o mundo do trabalho:
    — Identidade digital profissional (CV)
    – Apresentação pessoal
    – Entrevista de trabalho
  • Mentalidade de crescimento.
  • Capacidade da comunicação.
  • O trabalho colaborativo.
  • A gestão do tempo.
  • Os vínculos e o bem-estar.
  • A minha contribuição para o mundo.

Contenidos

Contenidos

Conteúdos

O programa percorre um modelo simples, mas poderoso, de tomada de decisão consciente, com ênfase nas habilidades socioemocionais. O convite do programa consiste em:

Parar: Vamos frear e perceber quem estamos sendo, definir as perguntas que nos desafiam e atender aos nossos pensamentos e emoções.

Olhar: Vamos identificar nossos valores e pontos fortes pessoais para analisar possíveis reações e respostas.

Responder: vamos optar pela resposta mais alinhada com a nossa identidade, gerando ações comprometidas com o meio socioambiental ao qual pertencemos.

Chamamos esse modelo de PARAR – OLHAR – RESPONDER de ParORE!

ParORE! Pode ser implementado em duas dimensões de tempo:

Através dos três eixos do modelo de tomada de decisão, serão trabalhados conteúdos relevantes para desenvolver o modelo de tomada de decisão consciente:

Através dos três eixos, serão trabalhados conteúdos relevantes para desenvolver o modelo de tomada de decisão consciente:
Durante esses três momentos, vamos explorar uma série de capacidades que consideramos fundamentais para que cada adolescente possa tomar a decisão, listar ações comprometidas e se motivar para realizá-las.

Mapa de conteúdos

Parar

A integridade como forma de ser e de estar: mente, corpo, coração. O papel substitutivo da atenção no processo de aprendizagem. Neurociências e autoconhecimento: estratégias de auto-observação e autorregulação.

Olhar

para a forma como percebemos a realidade: modelos mentais. A importância dos pontos fortes de caráter no desenvolvimento do projeto de vida. A consciência social como lente para ver a realidade.

Responder

O impacto das nossas decisões na identidade. Motivação e produtividade como motores de uma ação comprometida. Gratidão como chave para a felicidade.

Durante esses três momentos, vamos explorar uma série de capacidades que constam no mapa e que consideramos fundamentais para que cada adolescente possa tomar a decisão, listar ações comprometidas e se automotivar para consegui-lo.

Mapa de Habilidades Socioemocionais

Atitudes pró-sociais – Comunicação – Criatividade – Metacognição

Parar

Autoconhecimento
Autorregulação
Atenção

Olhar

Autoconfiança
Pensamento crítico
Perspectiva

Responder

Tomada de decisão
Busca de objetivos